为推进全区学前教育教研工作的有效开展，贯彻落实《教育部关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》《幼儿园保育教育评估指南》等文件要求，全面提升幼儿园保教质量，2024年10月23日，由巴南区进修学院主办、我院协办的2024年秋季巴南区学前教育教研工作会在巴南区滨江星城幼儿园开展，来自巴南区共同体组长、副组长、成员单位幼儿园共20余所幼儿园的园长与骨干教师参与了本次教研活动。我院张世萍、丁雯等5位教师也参与了本次活动。

教研活动的第一个环节，滨江星城幼儿园石园长介绍园所近阶段自主游戏开展的现况，参会人员自主观摩幼儿园自主游戏。观摩后，参会人员集中听取了来自鱼洞幼儿园刘淋淋等6所幼儿园骨干教师关于自主游戏案例的分享，她们立足于儿童发展，以日常活动中游戏的精彩瞬间为主要内容，精心汇总班级自主游戏活动案例，以图片、视频、文字相结合的方式向大家直观呈现了班级自主游戏的开展过程，生动再现了孩子们游戏时的语言、行为、交流与思考，并从活动背景、活动过程、行为分析、儿童评价、教育反思、家园共育等多方面进行阐述与反思。

活动的第三个环节，巴南进修学院方英与我院教师张世萍分别进行了点评与指导。方英老师首先肯定了老师们对自主游戏的有效开展，并给予思考与期望：自主游戏中老师要转变观念，那么放手的同时老师做什么？观察什么？如何将游戏的权利真正还给幼儿？老师们要以热爱之心去看见，专业之心去看懂，智慧之心去推进。我院教师张世萍聚焦教师如何做好支持，从游戏材料的准备、游戏时间的分配以及教师的适时介入与指导等方面进行了分享，并通过抛出问题，引发了与会成员的积极反思，她们从各方面找原因，反思投放的材料和支持的策略是否符合孩子，是否能真正引起孩子的兴趣等。

本次教研活动不仅为幼儿园之间相互学习、交流与分享提供了平台，更进一步促进了幼儿园户外自主游戏的开展，提高了教师的观察能力、解读能力、支持能力等，使教师更加珍视游戏和生活在幼儿教育中的独特价值，为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神奠定了基础。